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高中生手繪動植物細胞 對比原圖簡直以假亂真

2018-09-20 來源:本地

  昨天早上,記者被朋友圈里的一組手繪稿驚艷住了,準確地說,是“動植物細胞亞顯微結果模式圖”。這可不是生物課本上的插畫,而是高中生的手繪稿。記者采訪發現,這都是杭州學軍中學學生的作品。

  對比課本上的原圖,簡直“以假亂真”,甚至比真的更令人驚艷。

  為啥那么多高中生都迷上了畫細胞?因為學軍中學最近正在舉辦“手繪動植物細胞大賽”。

  不止畫得精細,還有學生在手繪細胞圖上,針對每個細胞體,做了詳細標注,感覺每張畫都能拿來當生物參考書。

  曬出這組圖片的,是杭州學軍中學生物老師高勇。他告訴記者,本次“手繪動植物細胞大賽”,來源于該校生物老師看到高一學生暑期生物作品時的“靈光一閃”,“看他們畫得這么好,作為老師,也想給學生們的努力一些反饋及肯定?!?/p>

  高老師說,學生在上生物課前,先繪制一幅生物細胞圖,乃是該校歷年的“必備作業”。但和五年前、十年前的學生相比,“00后”的生物細胞圖畫得越來越好,彩圖、立體圖也不在少數?!案咭粚W生上交的畫共有600幅,我們共選出了20名一等獎、20名二等獎、30名三等獎,從國慶長假后,就公開展示獲獎作品?!?/p>

  雖然在這些獲獎作品中,多多少少存在一點科學性的小錯誤,但高老師卻覺得,這些瑕不掩瑜的參賽作品,恰好體現出學生們的學習能力?!半m叫‘手繪動植物細胞大賽’,但考察的不是學生色彩搭配得好不好,畫得精不精,而是誰細胞圖理解得最到位?!备哂吕蠋熃忉尩?。

  高老師表示,給學生布置像“手繪生物細胞模型圖”這樣的作業,一是想考察學生們自主學習生物細胞圖的能力,二是想換個花樣,刺激學生對生物這門課的好奇心。

  “初中生物和高中生物不同,初中生物主要仍以‘記’和‘背’為主,而高中生物,主要考察學生對生物知識的理解能力和整合能力,因此,學生們能否在新高一暑假期間,繪制出一幅好的生物細胞圖,對老師日后考察他們的生物學習,至關重要?!备呃蠋煾嬖V記者,“在展示牌掛出來之前,學生們都不知道自己參加了這個比賽,不過看到自己的作品能展示出來,都挺開心?!?/p>

  不過,高老師坦言,在本次比賽中,有些同學的畫功的確為作品加分。他向記者曬出了一張學生用中性筆繪制的細胞圖:“雖然只有黑白兩色,但這幅圖畫得特別漂亮,我都想為這個學生打CALL!”

  有同學向記者透露,自己繪圖時,雖然還沒有真正在顯微鏡下和生物細胞打照面,但臨摹課本插畫,也讓他對細胞結構“記得更牢了”。(記者沈蒙和 本報通訊員楊希林)

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